青蛙小学作文

青蛙小学作文

在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的青蛙小学作文，希望能够帮助到大家。

青蛙小学作文1

有一只爱唱歌的小青蛙，生活在一个美丽的池塘里，池塘边上有一棵高大挺拔的松树，岸边还有五颜六色的野花和嫩绿的青草。池塘里有一个大荷叶，小青蛙每天都站在荷叶上唱歌：呱呱呱，呱呱呱，我是一只小青蛙，爱唱歌来爱玩耍，

冬天到了，小青蛙抓了一大袋子虫子，吃得饱饱的，挖了好大的一个洞，铺上了荷叶床，盖着荷叶被子开始冬眠了。

春天来了，万物复苏，小青蛙也睡醒了。它想，我的好朋友们呢？青青的水、绿绿的草、红红的花、还有那棵老松树，好久不见我，一定想听我唱歌了。于是，小青蛙赶紧起来，跳出洞外。咦，小池塘哪去了？地面怎么是干的了？她怎么也找不到那片河水了。她就去问松树爷爷：“那片河水到哪里去了？”松树爷爷说：“小青蛙，你看那是什么？”“那，那……是工厂！”“对了，小青蛙，我告诉你吧，工厂有一个大管子把池塘里的水全吸干了。”

小青蛙坐在干巴巴的泥土上，又伤心又难过，又开始唱起来了歌：呱呱呱，呱呱呱，我是一只小青蛙，没有朋友没有家。

青蛙小学作文2

很早以前，就有人发现青蛙也算一道美食，因此人类就肆意地吃青蛙。你看，无论是摆酒宴还是吃家常，饭桌上多了一道青蛙肉。

据有关报道：曾经有一批生物防治的专家来到江南一个大城市统计，发现菜市场在几天内，竟卖出15吨青蛙，约有30万只。据科学测算，一只青蛙一年能消灭1万只蝼蛄、螟虫、金龟子等害虫。而30万只青蛙能捕捉30亿只害虫，如此众多的害虫要蛀食千亿斤的粮食。人们这样残忍的做法不仅给农田带来了灾难，而且把青蛙吃了，那么除虫天敌少了，势必加大农药的使用量，农药又促使环境污染，如此恶性循环，生态系统就失去平衡，稻田里的害虫就逞凶了。它们大量繁殖，成群地向稻子进攻，吃稻谷，咬稻草，钻稻心，没有天敌拉一制服害虫，稻田就渐渐地给毁了。

你看看青蛙，年复一年地大量被害，最后遭殃的是人类自己。因为人类----青蛙----生态是大自然共荣生中的“链条”，谁也少不了谁。

所以我们大声呼吁：请不要再吃青蛙了！

青蛙小学作文3

在一个风和日丽的午后，风儿吹得小花小草点头弯腰，荷叶摇摆翩翩起舞。

池塘里的青蛙先生觉得很无聊，望着浩瀚的天空飘着朵朵白云，它好想自己有一双美丽的翅膀在空中傲游是什么感觉。这时，刚好一群大雁飞过来，它就大声呼喊：“美丽的大雁快下来，你带我到天上去玩玩好么。”大雁说：“好呀！”

于是，大雁就带着青蛙飞上了无边无际的天空中去漫游。到了天上，青蛙看见了朵朵的白云从底下飘过，像水中的波纹，高兴的呱呱大叫：“太美了，太美了，我是在做梦么，我可以下去游泳了。”说完就想跳下去，大雁连忙抓住它，说：“这是在天上呢，你想变成肉饼吗！”

它们继续飞呀飞，飞到了月亮旁边，看见月亮正银光发亮。青蛙又把月亮当成了它在池塘里看见的月亮影子，忘记了自己在空中，迫不及待地扑了上去想给它打碎。还没等大雁抓住它，青蛙已经像流星一样摔了下去。

被摔的鼻青脸肿的青蛙坐在荷叶上，望着浩瀚的天空说：“我以后再也不要去漫游了！”

青蛙小学作文4

中午放学跨进家门，就闻到一股菜肴的香味。哈！准是妈妈为我烧了好吃的菜。我放下书包，三步两步跨到饭桌前。一刹那间，我呆住了，桌上摆着一盘热气腾腾的青蛙肉，顿时，早上那一幕又浮现在我眼前，我再也没有了胃口。这时妈妈走过来笑着对我说：“小杰，尝尝妈妈为你做的好菜。”我生气地说：“青蛙是庄稼的好朋友，你怎么也买来吃？”妈妈说：“傻孩子，青蛙是人家捕来卖的，又不是我们杀害了它，再说这些青蛙本就被青蛙贩子杀死了，我们也不能使它再活转过来，别犯傻了，快尝尝吧，可香啦！”“那你也不该买嘛！如果大家都不买，他们卖不掉，就不会套杀害青蛙了。”我毫不客气地顶撞妈妈。这时爸爸开口了：“你们母子别吵了，快吃饭吧？”我拿着筷子，怎么也不令心吃用青蛙做成的菜，内心深处，有一个声音在呼喊：救救青蛙吧！

青蛙小学作文5

由于现代人口味的不断增加，人们便把目光放到了“歌唱家”—青蛙身上。于是，一道道菜肴摆上桌。可我看到了，却一点儿吃不下。

要知道，青蛙可是动物界出色的“庄稼守护神”，专门吃一些害虫，比如飞蛾、蝗虫、蚊子、苍蝇等。青蛙的眼睛很敏锐，舌头很长并有黏液。它一但发现食物，就猛得一伸舌头，几乎是百发百中。一只青蛙平均一天可以捉270只害虫，就连水中的蝌蚪也可以消灭好多害虫呢!可是，有的人认识不到这点，依然在一个劲的捉青蛙。

“稻化香里说丰年，听取蛙声一片”，有蛙的地方必定有收成。以前，随便一处水塘或田间里都能见到它们，可现在一夜之间几乎就被城市蔓延着的“吃风‘所吞噬了。它们所能做的只有一声声哀嚎!

人人从自己做起，请保护我们的“庄稼守护神”—青蛙吧!

青蛙小学作文6

记得去年暑假，我和爷爷回老家，在村里，我遇见一个村民在捕杀青蛙，他对爷爷说：把青蛙拿到市场上去卖，能卖个好价钱。我听到后很气愤，非常痛恨捕杀青蛙的人。

青蛙是农民的好帮手，为什么村民还要捕杀它们呢？我查有关资料得出：一只青蛙一天能吃七十多只害虫，卷心虫、卷叶虫这些都是吃水稻的害虫，这就告诉我们：青蛙是害虫的大天敌。青蛙捕虫的本领很大：如果小飞虫是飞着的，青蛙的脚一跳，舌头变长，把虫卷起来吃掉。一只雌青蛙一次产卵几百只，如果捕杀一只雌青蛙就等于杀死几百只小青蛙。

说到这里，我要告诉捕杀青蛙的人：你们不要只顾卖青蛙赚钱，你们要知道：青蛙是水稻的功臣，如果青蛙越来越少了，害虫就会胡作非为，到时候，粮食少收了，你们的就是祸首。

让我们一起来保护青蛙，保护生态平衡吧！

青蛙小学作文7

一天，王军在河里捉了几只青蛙，高兴极了。回到家，他听到录音机里说要保护青蛙，说它是益虫，是专门吃害虫的，不能抓。后来，王军从书上又看到要保护青蛙。王军真是个懂事的孩子，他听录音机、看书上都说要保护青蛙，就想：我应该把青蛙放了，让它多多地吃害虫，这样，庄稼就会长得更好了！他高高兴兴地把青蛙放回了清澈的小河里，青蛙好像在对他说：“谢谢你！”

今天，爸爸带我到乡下舅舅家去。

姐姐一看见我来了就跳了起来，说：“走我们去外面玩。”我们高高兴兴的走出了家门，在玩耍的路上我看见有几个人在渠道里捉青蛙，正在这时我突然想起青蛙是益虫，它能保护庄稼呢！于是我跟姐姐商量了一下就跑过去对他们说：“青蛙是益虫，应该把它们放回大自然。”可他们听都不听，于是我跟姐姐生气的说：“青蛙是庄稼的好朋友，它还能捉小飞虫呢！难到你们教师没教过吗？”他们听了我和姐姐的话，低下了头把他们袋子里捉的几只青蛙全放走了，这时青蛙又活蹦乱跳的回到了大自然。

青蛙小学作文8

一天晚上放了学，小明和小刚一同走在回家的路上。

突然，小明听见一阵“呱——呱！”的声音。疑惑不解地想：咦，这里又没有池塘、草丛，哪里来的青蛙叫？小明又仔细听了听，发现声音就来自于小刚的书包里。小明问小刚：“你书包里是不是有一 只青蛙？”小刚问：“怎么了？”小明说：“我刚刚听见从你书包里好像传来了一阵青蛙叫，所以我问你。”“是有啊，你想怎样？”小刚说。“能让我看看吗？”小明问。“可以！”小刚想了一下说 。

小明从小刚书包里拿出青蛙，看了看问：“哪里来的小青蛙？”小刚笑眯眯地回答：“我买的。”小明想，青蛙是益虫，一天最少能吃掉五六十只害虫，最多能吃掉200只害虫，照这样计算，一只青蛙一 年最少能吃掉1。5亿只害虫，是“除虫专家”，也是“田园歌手”。小明对小刚说：“卖给我吧！”小刚努努嘴巴，想了想说：“那好吧！”小明付了钱，飞快地跑到自己家门前的一条小河里，把小青蛙 捧在手里，小青蛙一跳，跳进了小河里，小明看着小青蛙的背影，默默地为小青蛙祝福：“小青蛙，你去吧，去过你自己的生活。祝你一生平安！”

小明往家走去，眼泪不知不觉得就流了下来，“为什么那么多人要害青蛙？”小明自言自语。

青蛙小学作文9

晚上，我躺在舒服的枕头上，突然，眼前一黑，我发现我自己变成一只青蛙，我看见面前有一个牌子，上面写着：人类世界。我想了想，走了进去，刚跨进大门，一个同伴跑了过来，说：“千万不能进去啊！里面可都是血腥世界啊！”我说：“人类世界有啥可怕啊！就当成是一场冒险吧！”

我走到一个小房子面前，心想：里边一定有很多害虫。我便从窗户跳了进去。哇塞！果然有许多害虫，“吸溜”我舔了舔口水，他们一见我，快速地跑到一个窝里进去。这可难不倒我，我把长长的舌头伸进去。忽然，碰到了一个类似害虫的东西，我立刻把舌头缩回来，我又发现我的脚和舌头都被黏住了，一个人走过来，手里拿着一把刀向我劈来，我急忙喊道：“不要！！！不要！！！”“什么不要啊！”一个熟悉又慈祥声音传到了我的耳里。我眼前一亮，原来是妈妈在叫我起床了，“上学快要迟到了！！！”

青蛙小学作文10

沙沙沙，沙沙沙，下雨拉。小青蛙多多因为要捕捉一只苍蝇，离开了他居住的池塘。

雨点打在多多的身上，多多冷得直发抖。忽然，他听见一阵轻柔的声音：“小青蛙，快到这儿，快到这儿！”咦，哪来的声音？多多四处寻早，发现是荷叶姑娘在招呼他。他马上跳过去就到了荷叶的面前。荷叶说：“瞧你冷的，快到我的身体下面躲一躲吧！”多多谢过了荷叶，就跳到了荷叶的下面。他觉得荷叶真象一把伞。多多对荷叶说：“荷叶姑娘，我要是能总住在这里面，那该多好啊！”我着里刚好有一些中字，你拿回家中吧。”雨停了，天边挂起了美丽的彩虹。多多拿好了种子，告别了荷叶姑娘，朝着自己的家走去。回到家，多多把种子埋在了池塘里。过了几天，荷叶长出来了，多多就住在底下，可舒服了。

青蛙小学作文11

一个风和日丽的清晨，小明右肩上扛着渔网，左手拿着一个瓶子，高高兴兴地去河边捉小蝌蚪。小蝌蚪们欢快地在水里游来游去。小明连忙拿起渔网，往河里一捞，捞起了好多小蝌蚪，小明把小蝌蚪放进瓶子里，飞快地跑回家。

回到家里，小明坐在沙发上，一边看着小蝌蚪，一边听着广播。这时，广播里正在播放“保护青蛙，从我做起”的新闻。小明想：青蛙怎么不能捕捉呢？于是，小明去图书馆借来一本《动物百科全书》。他看见书上写着：小蝌蚪长大就变成青蛙，青蛙是益虫，是保护庄稼捕捉害虫的高手。小明想起自己捕捉小蝌蚪的行为，惭愧地低下了头。于是，他赶忙拿起瓶子跑到河边把小蝌蚪给放了。

小明看见小蝌蚪又回到了自己的世界，别提有多高兴了。

青蛙小学作文12

虽然上次《暑假的故事（二）》收获不大，但不能有头无尾啊我便把这故事继续写了下去了。上一回我们谈轮到了我的老弟，这一回我们说说暑假中的一件大事，那就是玩。大家一定要反对我了吧。但六年级又没有作业，不捉住这个机会玩，那还要等到什么时候？

说实话，我已经很长时间都没和同学玩了。最近同学竟自己来找我了。可又玩什么呢？经过脑细胞的浴血奋战我终于想起来了：何不自己创个游戏呢？我点了点人数，三个人。我眼前一亮三国演义啊。所谓三国演义也就是一个人一个纸青蛙，充当一个国家。谁先赢了三次，便可把输的最多的青蛙收编为自己的再和剩下一人决战。每只青蛙有一次议和机会，可让对方有两次行走机会，当然也可以同盟，议不多时，比赛便开始了。

我的青蛙跳得远入选关羽是理所当然的，我比较喜欢能逃就逃的战术，而吴晨岩却恰恰相反，主动挑起战争，吕金龙也不是个省油的灯。产生了第一次战争，吕金龙的青蛙以惊人的慢速度向前冲击，吴晨岩顺利跃入边境，看！要发动进攻了，只见它来了个三百六十度侧空翻，真是精妙绝伦，美中不足的是没命中目标，吕金龙哇的一声当场晕菜。但毕竟头脑还有意识，不会那么快当刀下鬼，只好议和。

青蛙小学作文13

一天，天气很晴朗，小明，拿着一个网和一个水桶去抓青蛙。他到了河边，用网在河里捞出来几只青蛙，小明把它们放在了水桶里，便高高兴兴地提着水桶回家去了。

回到家后，小明把水桶放在了桌子上，坐在沙发上把收音机打开准备听歌，在收频道的时候，无意中听见：“保护青蛙”，小明百思不得其解，他想：青蛙长得那么丑，为什么要保护青蛙呢？小明想来想去，也想不出为什么要保护青蛙呢？

于是，小明便去查找《十万个为什么》，可是，翻来翻去也找不到为什么要保护青蛙呢？于是，他便在《百科知识大全》里面找，终于找到了，原来是这样的：青蛙是庄嫁的保护神，也是农民的好帮手。到了晚上，田野上的小虫子漫天飞舞，青蛙来了，便用自己的长舌头把害虫一只一只的`都吃到肚子里，而农民的粮食就可以不用被虫子吃掉了。哦，原来是这样，小明恍然大悟。

小明立刻拿着装着青蛙的水桶，从家里跑到了河边，把装有小青蛙的水桶往河里一倒，青蛙活蹦乱跳的在河里“呱呱”的叫了起来，好像在说：“谢谢你，小朋友。”小明高高兴兴的回家了。

青蛙小学作文14

青蛙小灯笼星期六的早上,老师说:“今天上午一二节课让我们做花灯。

”话音刚落，我们就兴奋得跳了起来，同学们一声大喊“耶”，教室里欢呼着,我们多开心啊！第一节课到了，教我们做花灯的孙老师走进了教室，又是一声“耶”，同学们多高兴呀!老师的嗓门不高,只能小声的说“安静”，我们听不到，第二声喊我们才听到了，因为我们太高兴了，教室里的欢呼声太大，所以才听不到老师的评价。

谁知我们都已为个人做个人的呢！原来我们做的都是一样的灯笼----就是青蛙小灯笼。

老师说“先用一张绿色的长纸粘在青蛙的嘴上，再用一张绿纸在第一张后面粘上去，再用两张白色长纸在青蛙反面粘上，和前两张一样的粘法，再装试一下就好啦！这节课，我们学到了做手工的本领，我们也喜欢上这样的课。

青蛙小学作文15

五月的一天，明明、英英和强强放学的时候，在路上看到了一只受伤的小青蛙，他们就把这只小青蛙带回家去疗伤。

不久，在他们的精心护理下，小青蛙的伤很快就痊愈了。于是，他们就决定帮助小青蛙去找妈妈。

这一天是星期天，正好是母亲节，明明、英英和强强就带着小青蛙一路走，来到了一个山清水秀的地方，有高大雄伟的山，有秀丽的湖水，有碧绿的青草。

他们来到一个小池塘边，池塘的水碧绿碧绿的，水面上有绿绿的荷叶，有粉红的荷花，还有一些水草。

他们老远就看见一只青蛙妈妈，青蛙妈妈站在一片大荷叶上焦急地喊：“谁看见我的孩子了？”小青蛙一下子就看见他的妈妈了，大声地喊：“妈妈，妈妈！”三个小朋友高兴极了，他们怕小青蛙又被 摔伤了，明明就跪下来，双手向前一伸，“扑通”一下，小青蛙就跳进了池塘里，扑向了青蛙妈妈。青蛙妈妈站在荷叶上蹦蹦跳跳地说：“谢谢你们找回了我的孩子！”三个小朋友开心的笑了，他们在 池塘边快乐地跳起舞来，他们的倒影映在水面上，

随着波浪舞动。他们度过了非常有意义的一天。